C2R Bourgogne Formation Professionnelle

Espace documentaire

C2R Bourgogne

Vidéo (6mn 38) en ligne à l'adresse suivante :

http://www.dailymotion.com/video/x27d0y_les-trois-derives-de-la-form-prof-s

Congrès International d'Actualité de la Recherche en Education et en Formation.

Du 28 au 31 août 2007 à Strasbourg

Ce congrès a pour objectif de faire le point sur les travaux les plus récents en éducation et en formation, de valoriser la production de recherche et la formation à la recherche, tout en contribuant à sa structuration. Il accueillera des chercheurs, des enseignants ainsi que des formateurs et des responsables éducatifs.

Il est organisé par l'AECSE (Asso­ciation des Enseignants et des Chercheurs en Sciences de l'Education) en collaboration avec l'Association Belge des Chercheurs en Education et Société Suisse pour la Recherche en Education

Les grandes thématiques au programme :

- La recherche en éducation aux interfaces

- Produire et diffuser des savoirs

- Approche socio-historique et internationale des Sciences de l'Education

- Savoirs en éducation et formation et pratiques professionnelles

Plus d'information et inscriptions :

Tel. 03 90 24 49 40

www.congresintaref.org

19 septembre 2007 - Artigues-près-Bordeaux

Cette année cette manifestation, organisée par la Maison de la promotion sociale aura pour thème :" Mobilités : choisir, subir, construire ?"

"Dans un contexte où la perspective, un temps idéale, d'une carrière à vie marquée par des mécanismes de promotion interne au sein d'une même entreprise semble obsolète, la question de la mobilité professionnelle se pose avec acuité dans trois domaines : la formation qui est de plus en plus mobilisée comme un outil de gestion des transitions professionnelles, l'éducation visant à fournir un socle commun de compétences adaptatives et l'orientation qui devient ainsi un instrument plus ou moins contraignant d'anticipation et d'accompagnement de ces mobilités."

Au programme conférences, tables rondes et ateliers autour des questions suivantes :

· La mobilité professionnelle est-elle encore liée aux mobilités sociales et géographiques ?

· Les dispositifs d'orientation comme outils d'accompagnement des mobilités professionnelles.

· Europe et mobilité : choisir ou subir ?

· De la mobilité à la transition professionnelle :quel cadre institutionnel ?

· Entreprise et gestion des mobilités.

· Professionnalisation et université.

· Orientation : choisir, subir, construire.

Programme détaillé :

http://www.mps-ufeo.org/le_programme_2007.htm

Inscriptions :

http://www.mps-ufeo.org/comment_participer_.htm

Contact : MPS Aquitaine- Tel. 05 56 77 33 33

Réforme de la formation : y toucher ou pas ?

Après la question lancinante de «Faut-il réformer la formation professionnelle ?», qui a agité le monde de la formation pendant de longues années, voici un nouveau sujet de réflexion, trois ans après la mise en oeuvre de ladite réforme : «Faut-il réformer la réforme ?» Que lui reproche-t-on au juste ... ? Ce dossier réunit les points de vue et les analyses de responsables de formation en entreprise et d'experts de la formation continue.

Au sommaire :

- Observatoire Cegos : Les DRH moins optimistes que les salariés

- Déclaration fiscale "2483" : Une perte de crédit

- Avis d'expert : « Un chèque en bois sur le futur »

- Le directeur formation d'Axa France : « Arrêtons d'entasser les obligations ! »

-Le directeur de la formation de la Lyonnaise des eaux : « Je ne crois pas à une marée de demandes de DIF »

- Manpower : « La réforme a été l'occasion d'aller plus loin »

- Altadis : « Un meilleur accès à la formation passe par plus d'implication des Opca »

- Vediorbis : « Les questions de formation sont de nouveau visibles »

- Scania : « Le DIF peut être générateur de conflits »

- Papeteries de Mauduit : « La réforme tire notre fonction vers le haut »

-Avis d'expert : « Trop peu d'informations sur le DIF »

-Avis d'expert : « Halte aux dénigrements ! »

Laurent Gérard - Entreprise etcarrières, n° 863/864 du 26 juin - 2 juillet 2007. pp.22-39

La mission sénatoriale dénonce la « complexité », le « cloisonnement », et le « corporatisme » du système de formation continue

La mission commune d'information sur le fonctionnement des dispositifs de formation professionnelle présentera son rapport, intitulé "Le fonctionnement des dispositifs de formation professionnelle : LE DROIT DE SAVOIR", à la presse mercredi 11 juin, a annoncé le Sénat mardi 3 juillet par communiqué.

« Les quelque quatre-vingt-dix auditions et l'ensemble des visites sur le terrain effectuées par la mission d'information lui ont permis d'identifier, au-delà de la façade rationnelle du système de formation professionnelle, une série de dysfonctionnements inacceptables », indique le texte.

Ces dysfonctionnements peuvent être résumés en trois mots : « complexité, cloisonnement, corporatisme », précise encore le communiqué qui énumère les propositions de la Mission « en fonction d'une vision politique claire des objectifs à atteindre et du chemin à suivre » . A Savoir :

« rompre avec la logique actuelle de dépense pour organiser le système autour d'une logique d'investissement et de résultat » ;« mieux répondre aux besoins de la personne (la personne physique aussi bien que la personne morale que constitue l'entreprise), de l'économie et de l'aménagement du territoire » ;« sortir la formation continue des salariés d'une logique « former ou payer » qui s'accompagne de situations inadmissibles : une redistribution des financements théoriquement mutualisés qui favorise les grandes entreprises au détriment des petites, un accès aux formations privilégiant les salariés les mieux formés au détriment des plus fragiles » ;« mettre en place d'une nouvelle gouvernance : au niveau national doit être assurée l'équité, au niveau régional appartient la mise en œuvre de la cohérence, au niveau local l'action doit être concerté et engagée, sous la conduite, à chaque niveau, d'un chef de file clairement identifié ».

« Ainsi se dessinent les trois mots d'ordre d'un système rénové et optimisé de formation professionnelle : la personne, le partenariat, la proximité. », concluent les sénateurs.

Source : DG - Le Quotidien de la formation, 4 juillet 2007

Les chemins de la formation vers l'emploi

Paris - 11 octobre 2007

Le Céreq organise sa Première biennale Formation-emploi-travail.

Cette manifestation a pour objectif de favoriser une large appropriation des résultats produits par le Céreq et son réseau de centres associés régionaux, et de créer un moment d'échange, de débat, de partage des savoirs pour une réflexion commune et une exploration de pistes pour l'action.

Pré-programme de la Biennale Formation-Emploi-Travail

· Evolution des qualifications et formation.

· La professionnalisation des études.

· Les cheminements et formations tout au long de la vie.

· L'expertise au service de l'action publique : table ronde.

Programme détaillé :

Inscription en ligne (avant 12 septembre) :

http://www.cereq.fr/formulaireinscriptionbiennale.htm

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Voici les dernières informations sélectionnées concernant le thème :

Formation : généralités

Les trois dérives de la form' prof

Au sommaire :

- Réflexions sur les réactions des internautes à l'édito du 1er juin

- Valoriser les filières professionnelles

- Articuler le global et le local.

L'éditorial vidéo d'Yvon Minvielle, directeur du Club Stratégies, 8 juin 2007.